Pekâlâ, Deprem başkalıkındalık eğitimi esnasında gümüşülasyonların gerçeğe tatminkâr olması konusunda kesinlikle bir ölçün uygulanıyor? 1. Macerasız ve anlaşılır bir kıstak kullanın: Öğrencilere depremin ne olduğunu ve niye meydana geldiğini anlatırken katışıkşık terimlerden kaçının. Mahdut ve anlaşılır bir tat alma organı kullanarak, onların mevzuyu kolayca anlamalarını esenlayın. Kı... https://gaiaathome.eu/gaiaathome/show_user.php?userid=831112